Исследователи из Университета Гонконга и Университета Сунь Ятсена провели масштабный систематический обзор и метаанализ 66 научных работ, чтобы прояснить взаимосвязь между расстройством аутистического спектра (РАС) и навыками решения математических задач. Результаты исследования демонстрируют, что средние показатели математической грамотности у людей с аутизмом ниже, чем у их нейротипичных сверстников, но индивидуальные результаты внутри группы отличаются крайне высокой вариативностью.