1 февраля 2026 года команда МОО «Игры будущего» запускает новый игровой образовательный проект «Вечный двигатель». Это уже второй проект в копилке команды, который направлен на работу по игровому методу в школах. Рассказываем, как он будет устроен.
«Научная деятельность — это сложно, скучно и вообще непонятно», — так считают многие школьники. Ползунов, Циолковский, Ивановский? Возможно, подростки что-то о них слышали — или если не о них, то хотя бы об их изобретениях и открытиях — но, скорее всего, они не знают даже этого. А ведь эти люди — создатель парового двигателя, основоположник космонавтики и первооткрыватель вирусов.
Незнание этих людей и их открытий до некоторой степени простительно: сегодняшняя школьная программа сосредоточена на том, чтобы подготовить ребят к успешной сдаче экзаменов, в связи с этим кому-то может показаться обоснованным, что в школьной программе не всегда есть место для изучения вирусов или космоса.
Однако и абсолютно побочными эти знания назвать нельзя: если подать их в правильной форме и в совокупности с другими дисциплинами, то они могут стать хорошим подспорьем в учёбе, а также дать более широкий кругозор и новые навыки, которые пригодятся не только на экзамене, но и в жизни.
С этой целью команда «Игр будущего» запустила игровой образовательный проект «Вечный двигатель», в рамках которого создаст и передаст в 7 регионов-участников проекта серию образовательных игр живого действия, благодаря которым школьники смогут:
- сконструировать первый паровой двигатель, как Иван Ползунов;
- открыть невидимый мир вирусов, как Дмитрий Ивановский;
- рассчитать путь к звёздам по чертежам Константина Циолковского;
- смоделировать работу и собрать экипаж орбитальной станции «Мир».
Рассказать школьникам о научных открытиях, сделанных русскоговорящими учёными, — это одна из основных задач проекта. Вторая (и не менее важная) — качественно обучить учителей, которые эти игры будут проводить у себя в регионах. В рамках проекта для педагогов будет проведён очный тренинг, где они:
— сами пройдут все игры и освоят методику ведения игр под руководством экспертов;
— научатся проводить рефлексивный анализ после игры, чтобы перенести полученный в ней опыт на реальную жизнь.
Затем, по принципу каскадного обучения, эти педагоги станут наставниками для своих коллег в регионах. Так в каждой школе появится своё сообщество, способное самостоятельно работать с игровыми форматами и продвигать игровой метод в образовании.
Проект реализуется с 1 февраля 2026 года при поддержке Фонда президентских грантов.
Материалы страницы «Вечный двигатель»: взращиваем интерес к научной деятельности у школьников с помощью игр живого… появились сначала на Добро.Медиа.